知心姐姐：为什么这么说呢？

【成长不烦恼】之 他（她）们为什么那么讨厌

  *我的烦恼*

  小静：知心姐姐你好！我是小学六年级的一名女生，想和你发发牢骚，我恨我们班的全体男生！

  知心姐姐：为什么这么说呢？

  小静：他们很讨厌，上课的时候给女生画漫画，下课时给女生取绰号；还有喔，我把日记本带到学校，放在书包里的，也会被男生拿去，你读我读，他们老是翻我们的书包，可恨!

  知心姐姐：是对所有女生都这样？还是就只针对你？

  小静：大部分女生都被欺负过！

  知心姐姐：遇到这样的事，我也会不高兴。不过我想，他们可能是想跟女生闹着玩吧，会不会是通过这种行为，引起女生注意？

  同学们，你们有类似的经历吗？有没有觉得身边的他(她)们怎么这么讨厌？男生们觉得女生喜欢大呼小叫，还特别小心眼，动不动就生气、哭鼻子；女生们觉得男生有事没事总爱欺负人。进入小学高年级，男女生在交往过程中会遇到这样的烦恼，那是因为十一二岁的男生女生，随着生理和心理的发展，逐渐进入了“异性疏远期”，这是孩子们成长过程中的过渡阶段。

  *情感体验*

  刚开学，班上要重新排座位，这一次班主任让大家自己挑选同桌。座位排定，班主任仔细一看，泾渭分明：男生跟男生坐在一起，女生和女生拼成一桌。“咦，怎么跟上学期不一样，女同学和男同学不一起坐了？”女生们抱怨道:“男女同学一起坐，别人要说闲话的。”“小强课间活动时总是玩得满头大汗，太臭了！”很多同学纷纷附和。

这时，男生不服气了，马上有人站起来“大反攻”：“你们女同学动不动就哭，太没意思了。”男女生之间一场唇枪舌战就此拉开。

  等同学们说得差不多了，班主任说：“请问男同学们，女同学有没有优点呢？”一个顽皮的男生抓抓头皮，说：“我们班女同学字都写得很工整。”“女同学比较守纪律，下课也不会追逐奔跑。”女同学们听得个个脸上笑开了化。

班主任又问：“那男同学有没有优点呢？”这时，女生们也不吝啬她们的赞美：“男女接力跑时，总是男同学跑得快。”“上次春游时，好多男同学帮我们拿东西，小华一人背了好几个包。”“是啊，男女同学都有各自的优点，男同学往往比较勇敢、独立性强，而女同学则细腻、温柔。

今后，我们将步入社会，与各种各样的人打交道，如果从小多去了解占人类一半数量的异性，相互取长补短，就能使自己更出色、更完美。”学生们沉思不语。“你们愿意重新选择同桌吗？”班主任亲切地问道。大部分学生欣然赞同。

  *力量源泉*  正因为男女生之间存在很多差异，所以在平时交往中性格可以互补。比如，男女生的智力类型是有差异的，男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短、相得益彰，提高自己的智力活动水平和学习效率。

  男生女生的正常交往有利于班集体的团结，也有益于同学们的身心健康发展。

只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透、个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。

  友谊是人类美好的感情之一。

在小学生异性同学之间的交往中，友谊是主旋律。只要诚恳对人、热情大方、自尊自重，就能处理好与异性的关系，以自身良好的修养赢得异性的尊重，我们的学习生活也必将更加丰富多彩！

  *心灵成长*  鉴湖女侠秋瑾的故事  秋瑾，原名秋闺瑾，别号竞雄。

当时，在她生活的封建社会家庭里，女孩子是不允许上学的，可秋瑾聪明活泼，深得父亲喜爱，7岁便破例和哥哥们在家塾一块儿学习。  从青年时代起，秋瑾就抱定了解放妇女的宏愿，认为女子应该读书、自重自立、争取自由。公元1904年3月，27岁的秋瑾终于冲破了丈夫的阻拦，筹措费用，东渡日本求学。

  这期间，她常以“鉴湖女侠”的署名在《白话报》上发表文章，揭露清廷腐败，宣传反清革命。她还经常出席各种会议，即兴讲演。演说时言词悲切、情感激昂，听者无不动容。

  光绪三十一年，她参加了同盟会。第二年冬，秋瑾、徐锡麟、王金发等同盟会领导人和会党首领，在上海召开秘密会议，决定在浙江、安徽两省首先发动武装起义。但由于被告密遭敌人围捕。

在掩护战友撤退时，她坚定地说:“革命必须流血才能成功。这些年来，不少男同志抛头颅、洒热血，但还没有听说妇女死于革命的。请从我开始吧!”  秋瑾被捕后，任凭敌人怎么软硬兼施、威逼利诱，她咬紧牙关，坚决不透露实情。卑鄙的敌人在编造的供状上让秋瑾签字画押。

她愤然挥笔，用鄙夷的目光扫视着催逼她画供的清廷官吏，随即写下“秋风秋雨愁煞人”7个大字。  秋瑾被清政府杀害了。然而，她的义侠风范、她的革命精神、她的伟大人格，将与天地同寿，与日月齐光。

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